Hittar möjligheter med hjälp av 1:1

Samarbete och diskussion

I trean arbetade det med bronsåldern och det blev ganska naturligt att de de valde sitt nya läromedel som verktyg i detta arbete. I arbetet hittade barnen och läraren många möjligheter att använda verktyget, redovisningsformer, bilder och som diskussionsunderlag och söka information och lära sig nya saker. Det uppstod också många möjligheter till att hjälpa varandra och samarbeta kring det man lärt sig och material man hittat.

En annan elev tog tillfället i akt inför rasten att visa sina kamrater vart han skulle resa med hjälp av Google Earth, ”de var många länder som man passerade igenom och det är där vi skall bo, oh vad häftigt här är en bild på platsen” , det uppstod ganska snabbt också en diskussion kring vilka länder som eleven skulle passera igenom och vad de hette. Vilken möjlighet att visa sina kamrater vart man har varit eller vart man skall åka och koppla detta till någon form av diskussion kring SO.

En resa med Google Earth

I slutet av barnens dag hade de också hittat möjligheter i att använda sitt läromedel medan de väntade på skolbussen i skolans Entré. De tog tillfället i akt att använda den för att kommunicera med kompisar som inte var på plats och även vara kreativa med olika verktyg.

 

Väntar på skolbussen