Framtidstro och omvärld

Såhär i slutet av året tycker jag man kan ta sig tillfället att tänka tillbaka på all fantastisk utveckling som pågått under året och allt vad det inneburit och hur det påverkat oss. Allt från reformer, strategier, forskning och mediala debatter till praktisk utveckling för den enskilda eleven. Det finns en hel del som pågått under året i skolan och även med en rasande utvecklingen och fart utanför skolans som påverkar oss. När jag tänker tillbaka på året har jag haft en fantastisk möjlighet att både följa elever och pedagoger i deras vardag på skolan vid flera tillfällen och därmed också fått ta del av tankar och utmaningar samt drömmar om framtiden. I samtal har jag fått ta del av idéer och klokskap och bra diskussioner om skolans utveckling framåt. Jag tänker att detta är ett värdefullt inslag i vår fortsatta lärande resa och bygger en gemensam bild om här och nu och vart vi är påväg med mod och framtidstro. Vi har också under året fått ta del av en reviderad läroplan och en nationell strategi kring digitalisering som såklart har varit en stor del av och haft betydelse för vår skolutveckling framåt utöver att vi aktivt arbetat med vikten och betydelsen av ledarskap och kommunikation som startar i klassrummet och har betydelse för undervisningen.

Lärande tillsammans

Lärande tillsammans

När man funderar över allt detta så kan man ju förundras över att allt vi gör i skolan och även förstå i vilken komplex kontext vi verkar i. Att navigera i en verksamhet som är i konstant förändring och påverkas av många yttre och inre faktorer kan ibland upplevas som att bygga ett plan medans vi flyger och ger oss en fantastisk möjlighet att vara med och påverka och skapa framtid tillsammans. Det som jag ser som centralt och som hjälper oss att hålla i och hålla ut i vår skolutveckling och ger oss en riktning är att vi hela tiden strävar efter att skapa möjligheter för våra elever att utvecklas och lära tillsammans med oss i skolan. Vid tillfällen under året har vi också skapat möjligheter att lära med omvärlden vilket jag är övertygad om skapat motivation och stolthet men även nyfikenhet på att lära mer och viljan att bidra till någon annans lärande. Det är värdefullt och skapar motivation och förståelse när våra elever blir medskapare av sitt lärande och omformar kunskap till ny kunskap. Utifrån ett omvärldsperspektiv så är det nödvändigt att vi utvecklar denna förmåga hos våra elever då det är och blir en allt viktig kompetens för framtiden.

I en översikt kring hur vi tar oss an trender inom teknologiska utveckling i nordiska skolor så är medskapande av innehåll och kunskap en sådan nyckel trend inom den närmsta framtiden och på längre sikt även innovationskultur och entreprenörskap. Däremellan är en trend att utveckla flexibelt lärande med tillgänglig teknik och lärmiljö. För att framgångsrikt anta framtidens utmaningar och hinder i och utanför skolan blir det viktigt att vi fortsätter skapar förutsättningar för utveckling inom dessa trendområden. Jag kan i en reflektion kring året även fånga upp att vi som skola varit inne i ytterligare trendområden som kodning och STEAM learning.

Som sagt ett kreativt och spännande år där vi haft möjligheten att lära tillsammans med sikte att omforma och skapa förutsättningar för våra elever. Det är såklart att vi har en del kvar att göra och förändring tar ibland tid och kan inte genomföras i ett svep utan är en process där vi utvecklas och påverkas av både omvärld och vardag. Med ett försök att att lyfta blicken framåt så har vi många intressanta processer på gång och framför oss.

Pedagogisk utveckling

Pedagogisk utveckling

Om jag sätter detta i relation till allt kreativt och fantastiskt arbete som jag fått tagit del av både från elever och pedagoger och den härliga energin i skolan under året så känner jag att det finns alla möjligheter för ett riktigt intressant år där vi utmanar och omformar och lär tillsammans för att skapa ännu fler och bättre förutsättningar för våra elever att nå så långt som möjligt. Jag ser med nyfikenhet fram emot ett nytt lärande år.

Vi fortsätter med en lärande resa tillsammans med elever, pedagoger och föräldrar på Nyboda skola i en föränderlig framtid…

Motivation, stolthet och dela lärandet med omvärlden

Under hösten har vi på skolan genomfört ett välbesökt öppet hus där eleverna fått möjligheten att dela sitt lärande med omvärlden. Det var ett fantastiskt arrangemang som skapade motivation hos eleverna och även en stolthet för sin skola. Jag tänker att det finns en tydlig koppling mellan motivation och att få möjligheten att dela och lära tillsammans med omvärlden, att få möjligheten att skapa ett mervärde för någon annan.

programmering

programmering med LOGO (Turtle Academy)

Det skapas också en extra stolthet och ett engagemang när eleverna får en möjlighet att visa upp sina arbeten för släkt och familj. Under och inför kvällen så kunde jag känna och ta del av både engagemang och stolthet hos eleverna. Det fanns en tydlig mening och en uppgift som blev på riktigt vilket också är betydelsefullt i elevernas och vår gemensamma lärandeprocess.

experiment

experiment kring ledningsförmåga

Att sedan få diskutera och reflektera tillsammans med andra ger en möjlighet till feedback som leder lärandet framåt. Möjligheten att få samtala om och lära andra kring det man lärt sig befäster och stärker elevernas kunskaper och bidrar såklart till stolthet och att man blir nyfiken på att lära mer.

Ett annat sätt att dela diskussioner och lärande som besökarna fick ta del av var olika inspelade podcast som eleverna hade gjort kring arbetet (O)mänskligt i SO, svenska och engelska. Arbetet går också att dela med omvärlden och skapa ett mervärde för andra vilket i sin tur kan ge en större publik och även skapa en större känsla av betydelse och meningsfullhet, lärandet blir på riktigt.

kreativitet

kreativitet

Under kvällen kunde man även ta del av flera kreativa aktiviteter allt från traditionell tipspromenad till en digital frågetävling (Kahoot!) kring hållbar utveckling men också att skapa och konstruera tillsammans samt diskutera konstruktion och design. I en del av skolan kunde man också se och prova olika verktyg och stödmaterial som skapar förutsättningar och tillgänglighet för elevernas lärande.

Sammantaget kan jag känna att det var en fantastisk kväll med omtänksamhet kring elevernas lärande där trygghet och mod skapade en möjlighet för kreativitet och framtidstro. En fantastisk möjlighet att ta del av elevernas lärandeprocess och skolans utveckling. När man som rektor får en möjlighet att ta del av all denna kreativa utveckling på sin skola av både elever och pedagoger samt engagemang från besökare och vårdnadshavare känner jag en stark närvaro av framtidstro och stolthet för vår skola.

Jag ser med glädje och nyfikenhet fram emot ett fortsatt lärande med möjligheter att nå nya mål och utveckla våra förmågor tillsammans. Vi fortsätter med en lärande resa tillsammans med elever, pedagoger och föräldrar på Nyboda skola i en föränderlig framtid…

%d bloggare gillar detta: